PEDAGOGÍA EN CASA

PEDAGOGÍA EN CASA

1 Libro. Autor Desmenguad Zermeño, Liliana Carolina Editor Limusa

Este libro: PEDAGOGÍA EN CASA; Claves para una buena educación en el ámbito familiar, explora causas, consecuencias, vivencias, lecciones de vida, y ofrece múltiples consejos que pueden enriquecer e iluminar de alguna forma a los padres, sus interlocutores, para introducir a los hijos a la vida

Consta de una serie de diálogos entre los esposos, los padres de familia, el grupo de amigos y los colegios que llevan a lo que verdaderamente se busca al educar a los hijos, brindando una aportación sencilla, seria, reflexionada y documentada por la experiencia; muy útil para la educación de los hijos de hoy

CONTENIDOS:

Introducción. ¿Para qué educar? La importancia de la familia en la educación de los hijos. La educación de los hijos durante la infancia. La educación de los hijos durante la pre adolescencia. La educación de los hijos durante la adolescencia. La educación de los hijos durante la juventud

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si su agrado es adquirir está espléndida obra:

PEDAGOGÍA EN CASA

1 Libro. Autor Esmenjaud Zermeño, Liliana Carolina Editor Limusa

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México)

Teléfono: 01-800-832-7697 gratis su llamada solo en México

Teléfono. 01-6677-146961 (Solo en México) Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765

Mayor información:

alfonsomonarrez@gmail.com

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; o, fuera de nuestro País

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

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PEDAGOGÍA EN CASA

1 Libro. Autor Esmenjaud Zermeño, Liliana Carolina Editor Limusa

PEDAGOGÍA EN CASA

1 Libro. Autor Esmenjaud Zermeño, Liliana Carolina Editor Limusa

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REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO Libro Limusa

REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO

1 Libro. Autor: Rojas, Lezma. Editor: Limusa

En el presente texto: PRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO, se buscó recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas a partir de los aprendizajes (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) adquiridos dentro y fuera de la escuela, para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias en el campo de conocimiento de las humanidades y competencias transversales al currículum.

El propósito es modelar de manera simbólica y angular el entorno mediante las técnicas, métodos, operaciones y procedimientos algebraicos, geométricos, logarítmicos, exponenciales y trigonométricos, para la generalización de su representación en la vida diaria.

CONTENIDOS:

Resolución de problemas.

Modelado angular, lineal, de superficie y espacial.

Aplicación de la trigonometría.

REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO

1 Libro. Autor: Rojas, Lezma. Editor: Limusa

FICHA TÉCNICA:

1 Libro.

288 páginas.

En formato de 21 por 27 cms.

Pasta delgada en color plastificada.

663 gramos.

Primera edición.

ISBN: 9786070506628.

Autor: Rojas, Lezma.

Editor: Limusa.

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si su agrado es adquirir está espléndida obra “REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO 1 Libro. Autor: Rojas, Lezma. Editor: Limusa”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México)

Teléfono: 01-800-832-7697 gratis su llamada solo en México

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Avenida Jesús Terán número. 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; ni fuera de nuestro País

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REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO

1 Libro. Autor: Rojas, Lezma. Editor: Limusa

REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO

1 Libro. Autor: Rojas, Lezma. Editor: Limusa

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HABILIDAD PARA ESTUDIAR. Guía práctica para mejorar el rendimiento escolar

HABILIDAD PARA ESTUDIAR

1 Libro Autor Carman, Robert A. Editor Limusa

AGOTADA DESDE EL MES

DE DICIEMBRE 2019

Para algún título que

maneje este tipo de

información favor de

escribir un correo

electrónico en:

alfonsomonarrez@gmail.com

Muchas Gracias

Guía práctica para mejorar el rendimiento escolar

Obra que abarca los aspectos de la
actividad académica del estudiante

Trata con detalle el estudio sistemático y enseña cómo aprovechar al máximo el tiempo de clase y de tareas, cómo tomar apuntes, leer activamente, entre otros puntos

LOGRO EDUCATIVO Qué es y cómo facilitarlo

EL LOGRO EDUCATIVO Qué es y cómo facilitarlo

1 LibroAutor Moreno Barrera, Francisco Barrera Autor Limusa

AGOTADA DESDE EL MES

DE DICIEMBRE 2019

Para algún título que

maneje este tipo de

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El logro educativo permite que el trabajo del docente no se centre únicamente en que los alumnos obtengan buenos resultados académicos, sino que, a través de diversos apoyos, logren desarrollar todo su potencial como seres humanos

El texto: EL LOGRO EDUCATIVO qué es y cómo facilitarlo; forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar

IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Educación basada en competencias.

IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Educación basada en competencias

1 Libro Autor Magaña, Héctor Arturo Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

En el presente texto: IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Educación basada en competencias, se buscó recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas a partir de los aprendizajes (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) adquiridos dentro y fuera de la escuela, para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias en el campo de conocimiento de las humanidades y competencias transversales al currículum

El propósito es que el alumno tome conciencia de la Biodiversidad de su entorno mediante la descripción de los procesos biológicos de los seres vivos y su interrelación, con el fin de que implemente acciones de mejora al ambiente y, por consecuencia, a la sociedad en general

CONTENIDOS:

Unidad I. Descripción del papel de la biología actual. Describe a la biología actual como ciencia, mediante la correlación tecnología-sociedad, con el fin de ubicarlo en su entorno. Describe las características distintivas de los seres vivos mediante las estructuras y funcionalidad de los elementos y compuestos que los contienen, para definir el tipo de relación entre los organismos que lo rodean

Unidad II. Descripción de la célula y su importancia en los seres vivos. Describe a la célula mediante sus diferencias estructurales, funcionales y evolutivas, para identificar los cambios que han ocurrido en los diferentes organismos. Describe los procesos de obtención de energía y los tipos de nutrición celular, identificando los procesos que tienen lugar en la célula, para la adaptación de los seres vivos

Unidad III. Cuidado del ambiente con los seres vivos. Identifica la importancia social, económica y ecológica de los seres vivos de acuerdo con su evolución e importancia, para visualizar los factores que contribuyen a dichos cambios. Propone soluciones a problemas ambientales causados por los seres vivos y las nuevas tecnologías, sustentadas en teorías y avances tecnológicos, con el fin de cuidar y mejorar su entorno

IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Educación basada en competencias

1 Libro. Autor Magaña, Héctor Arturo Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

FICHA TÉCNICA:

1 Libro

244 páginas

En formato de 21 por 27 cm

Pasta delgada en color

Primera edición

560 gramos

Edición 2014

ISBN 9686070506598

Autor: Magaña, Héctor Arturo

Editor Limusa

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

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Serie Educación Profesional Técnica:”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México)

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IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Educación basada en competencias

1 Libro Autor Magaña, Héctor Arturo Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Educación basada en competencias

1 Libro Autor Magaña, Héctor Arturo. Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

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REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO Educación basada en competencias

REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO Educación basada en competencias

1 Libro Autor Sierra González, María Teresa Editor: Limusa

En el presente texto: REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO Educación basada en competencias, se buscó recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas a partir de los aprendizajes (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) adquiridos dentro y fuera de la escuela, para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias en el campo de conocimiento de las humanidades y competencias transversales al currículum

REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO Educación basada en competencias

1 Libro Autor Sierra González, María Teresa Editor Limusa

FICHA TÉCNICA:

1 Libro

224 páginas

En formato de 21 por 27 cm

Pasta delgada en color

Primera edición

Edición 2014

269 gramos

ISBN 9786070506574

Editor Limusa

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

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Teléfono: 01-800-832-7697 gratis su llamada solo en México

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Avenida Jesús Terán número. 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

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REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO Educación basada en competencias

1 Libro Autor Sierra González, María Teresa Editor Limusa

REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO Educación basada en competencias

1 Libro Autor Sierra González, María Teresa Editor Limusa

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CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación Competencias

CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación Competencias

1 Libro Autor Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica basada en competencias

En el presente texto: CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación basada en competencias, se buscó recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas a partir de los aprendizajes (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) adquiridos dentro y fuera de la escuela, para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias en el campo de conocimiento de las humanidades y competencias transversales al currículum

El propósito es identificar las formas de evolución de las sociedades a través de su contextualización para comprender la dinámica de las estructuras sociales e interpretar la evolución cultural de la civilización a partir de los procesos históricos y de los fenómenos sociales, políticos y económicos de sus contextos para comprender la realidad social

CONTENIDOS:

Educación basada en Competencias:

Unidad de aprendizaje I. Identificación de la evolución de las sociedades. Analiza los tipos y funciones de la sociedad a partir de su categorización y su conceptualización. Distingue los cambios de las estructuras sociales mediante el seguimiento de su transformación

Educación basada en Competencias:

Unidad de aprendizaje II. Integración del vínculo entre las dimensiones sociales, políticas y económicas. Sitúa hechos históricos de las diferentes culturas a partir de fenómenos sociales, políticos y económicos. Relaciona las dimensiones sociales, políticas y económicas a partir de acontecimientos históricos

Educación basada en Competencias:

Unidad de aprendizaje III. Interpretación de la evolución cultural y de la civilización. Analiza procesos históricos acorde con las diversas categorías sociológicas. Identifica los fenómenos sociales, políticos y económicos contemporáneos de la sociedad a partir del contexto en el que se desarrolló. Bibliografía

CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación basada en Competencias

1 Libro Autor Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica basada en competencias

FICHA TÉCNICA:

1 Libro

284 páginas

En formato de 21 por 27 cm

Pasta delgada en color

640 gramos

Primera edición

Edición 2014

ISBN 9786070506567

Autor Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc

Editor Limusa

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si su agrado es adquirir está espléndida obra “CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación Competencias 1 Libro. Autor Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc. Editor: Limusa. Serie Educación Profesional Técnica basada en competencias”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México)

Teléfono: 01-800-832-7697 gratis su llamada solo en México

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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número. 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; ni fuera de nuestro País

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CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación Competencias

1 Libro Autor Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc. Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica basada en competencias

CONTEXTUALIZACIÓN DE FENÓMENOS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS Educación Competencias

1 Libro Autor Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc. Editor Limusa.

Serie Educación Profesional Técnica basada en competencias

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COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL Competencias Educación

COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL Competencias Educación

1 Libro Autor León Mejía, Alma Bertha Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

En el presente texto: COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL; se buscó recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas a partir de los aprendizajes (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) adquiridos dentro y fuera de la escuela, para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias en el campo de conocimiento de las humanidades y competencias transversales al currículum

El propósito es que el alumno comunique mediante el lenguaje oral, escrito y la lectura en diferentes contexto y utilice el lenguaje como herramienta del pensamiento lógico

CONTENIDOS:

Unidad I. Lectura de textos narrativos, periodísticos y científicos. Identificación de la intención comunicativa y la función estética / poética del cuento. Identificación de las características del cuento. Integración de procesos de lectura. Identificación de la intención comunicativa y la función estética / poética de la novela. Identificación de las características de la novela. Artículos de opinión. Intención comunicativa y la función de los artículos de opinión. Identificación de las características y función del artículo de opinión. Artículos de divulgación científica. Identificación de la intención comunicativa y la función referencial de los artículos de divulgación científica. Identificación de las características de los artículos de divulgación científica. Integración de procesos de lectura

Unidad II. Producción oral y escrita. Discursos orales sobre temas de interés actual. Realización de una entrevista. Realización de un debate. Elabora discursos escritos relacionados con acontecimientos científicos, tecnológicos y sociales con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación. Explicación de acontecimientos científicos. Explicación de acontecimientos tecnológicos. Explicación de acontecimientos sociales. Elabora informes y cartas formales considerando sus intenciones comunicativas y las funciones del lenguaje. Elaboración de informes.- Elaboración de cartas formales. Uso de reglas gramaticales y ortográficas. Bibliografía general

COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL Competencias Educación

1 Libro Autor León Mejía, Alma Bertha Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

FICHA TÉCNICA:

1 Libro

172 Páginas

En formato de 21 por 27 cm

Pasta delgada en color

Primera edición
2014

404 gramos

ISBN: 9786070506604

Autor: León mejía, Alma Bertha

Editor Limusa

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si su agrado es adquirir está espléndida obra “COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL Competencias Educación

1 Libro. Autor: León Mejía, Alma Bertha. Editor: Limusa

Serie Educación Profesional Técnica”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México)

Teléfono: 01-800-832-7697 gratis su llamada solo en México

 Teléfono. 01-6677-146961 (Solo en México)

Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765

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Avenida Jesús Terán número. 1747; Fraccionamiento Nuevo Culiacán Código Postal 80170

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COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL Competencias Educación

1 Libro Autor León Mejía, Alma Bertha. Editor Limusa

Serie Educación Profesional Técnica

COMUNICACIÓN EN LOS ÁMBITOS ESCOLAR Y PROFESIONAL Competencias Educación

1 Libro Autor León Mejía, Alma Bertha. Editor Limusa

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